학생부의 위력이 점점 세지면서 입학과 동시에 입시전이 시작되고 있다. 수능 모의고사, 학생부 교과, 비교과 대비 전략을 본격적으로 모색하는 시기에 첫 등장하는 난제가 바로 생경한 입시용어들이다. 

유웨이 교육평가연구소와 함께 수험생을 둔 학부모들이 알면 유용할 주요 입시용어들을 소개한다. 


대학수학능력시험 관련 용어

가산점
수능 성적을 반영할 때 특정 영역 및 과목에 부여하는 추가점수를 말한다. 예를 들어 수학 가형과 나형 응시자 모두 지원 가능한 자연계 모집단위에서 수학 가형 응시자에게 10% 가산해 반영하는 경우, 수학가 응시자가 120점을 취득했다면 10%인 12점을 추가해 132점으로 반영한다.

가중치
모집단위별 특성을 고려해 수능 영역 중 특정 영역 성적에 비중을 두어 전형 총점을 계산하는 것을 말한다. 만약 어느 대학의 모집단위에서 수학 영역과 탐구 영역에 반영비율을 높게 해 가중치를 부여한다면, 수능 총점이 같은 학생이라고 하더라도 수학 영역과 탐구 영역이 우수한 학생이 유리하게 된다.

등급
영역(과목)별 표준점수에 근거해 일정 비율에 따라 9등급으로 나눈다. 성적표에는 수험생이 속해 있는 해당 등급을 표시한다. 영역(과목)별 전체 수험생의 상위 4%까지를 1등급으로, 그 다음 7%까지를 2등급 등으로 해 아래 표와 같이 순차적으로 등급을 부여한다.

단, 등급은 영역(과목)별 표준점수를 기준으로 산출하므로 백분위가 동일하더라도 표준점수가 다른 경우 등급은 달라질 수 있다.

백분위
영역(과목) 내에서 개인의 상대적 서열을 나타내는 수치이다. 응시 학생 전체에 대한 그 학생보다 낮은 점수를 받은 학생 집단의 비율을 백분율로 나타낸 수치를 말한다. 쉽게 말해 수험생을 100명이라고 가정하고 서열을 매긴 것으로 백분위가 95라면 100명 중 5등이라는 이야기이다,

변환표준점수
수학 또는 탐구 영역처럼 학생이 과목을 선택하는 영역의 경우 과목별 난이도에 따른 유·불리가 발생하게 되는데 이를 최소화하기 위해 대학에서 백분위를 기준으로 자체적으로 변환해 산출하는 표준점수를 말한다.

수능 점수 반영 시 표준점수를 활용하는 상위권 대학에서 채택하는 경우가 많으며, 수능 성적 발표 이후 각 대학 홈페이지를 통해 발표된다.

원점수
맞힌 문항에 해당되는 배점을 단순히 합산한 점수를 의미한다. 시험 바로 직후 가채점에서는 원점수를 기준으로 점수를 이야기 하나 실제 대학수학능력시험에서 원점수는 제공하지도 않고 쓰이지도 않는다.

절대평가 VS 상대평가
절대평가는 학생의 성적을 미리 결정된 기준에 따라 점수를 부여하는 평가 방식이며, 상대평가는 개인의 성적을 다른 학생의 성적과 비교해 집단 내에서의 상대적 위치로 평가하는 방식이다.

수능 영어, 한국사 영역은 절대평가에 따른 등급만 제공한다. 반면 국어, 수학, 탐구, 제2외국어 및 한문 영역은 상대평가 체제 하의 등급과 점수를 제공한다. 단 현 고1부터는 제2외국어 및 한문 영역도 절대평가로 치러진다.

■ 상대평가 등급 기준표                    

■ 절대평가 등급 기준표

표준점수
영역별로 난이도가 다르고 응시집단의 규모와 성격이 다른 것을 감안해 원점수의 우열, 상대적 서열을 나타내는 점수이다. 각 영역별로 정해진 평균과 표준편차를 갖도록 변환한 분포 상에서 개인이 획득한 원점수가 어느 위치에 해당하는가를 나타내는 점수이다.

시험 난이도가 높을 경우 같은 원점수를 받더라도 표준점수는 높게 나타나며, 난이도가 낮을 경우 표준점수는 낮게 나타난다. 또한 성적표에는 반올림을 해 표기하므로 원점수가 다르더라도 표준점수가 같을 수 있다.

대학입학전형 관련 용어

교차지원
본인의 계열과는 다른 모집단위에 지원하는 경우를 말한다. 예를 들어 정시 모집의 경우 수능 응시 영역에 따라 일반적으로 인문계(수학나+사탐)와 자연계(수학가+과탐)로 구분하는데 이때 대학에서 모집단위별로 지정한 인문/자연 등의 계열과 본인의 응시 계열이 다른 경우 교차지원이라고 한다.

대학별고사
대학이 학생 선발을 위해 자체적으로 시행하는 시험으로 논술, 면접, 적성, 실기고사 등이 있다.

명목 반영비율 VS 실질 반영비율
명목반영비율은 모집 요강에 나와 있는 학생부, 서류, 면접, 논술 등의 전형요소별 반영비율이다. 실질반영비율은 학생부, 서류, 면접, 논술 등의 전형요소별로 전형총점에 대해 미치는 실제적인 비율이다. 즉 각 요소별 기본점을 제외하고 응시자 간에 실제 차이나는 점수에 대한 비율을 뜻한다.

예를 들어 논술전형에서 학생부 300점(기본점 200점), 논술 700점(기본점 0점)을 반영하는 경우 명목반영비율은 총점 1000점에 대해 학생부는 30%, 논술은 70%을 뜻하나, 실질반영비율은 학생부 기본점 200점을 제외하고 학생부 100점+논술 700점=800점 총점이 돼, 학생부 100/800 = 12.5%, 논술700/800=87.5%을 뜻한다.

모집군
4년제 대학의 정시모집 전형 실시 기간에 따른 구분을 말하며, 대학 전형일 실기고사, 면접 등에 따라 ‘가군/나군/다군‘ 3가지로 구분되며 수험생의 경우 군별로 각 한 번씩 총 3번 이내의 지원 기회를 가진다.

복수지원
수시나 정시 모집 시기에 여러 대학 또는 모집단위에 지원하는 것을 말한다. 수시모집에는 최대 6개까지 지원이 가능하며, 대학에서 금지하고 있지 않는 경우 동일 대학 내에서 서로 다른 모집단위에도 지원이 가능하다.

정시모집에서는 1개 모집군에서 1개 모집단위에 지원할 수 있으며 총 3개까지 지원이 가능하다. 단, 복수지원 시 전문대학, 산업대학, 특수대학은 지원횟수에 제한이 없다.

수시모집
학생의 다양한 능력과 재능을 반영하기 위해 정시모집에 앞서 대학이 실시하는 선발방식을 말한다. 수시모집에 지원해 합격하면 정시모집에 지원할 수 없다. 주요 전형요소에 따라 ‘학생부교과, 학생부종합, 논술, 실기’ 등 4가지 전형유형으로 분류한다.

수시 이월
수시 전형에서 모집 인원을 충족하지 못해 정시로 넘겨지는 인원을 말한다.

이중등록
입학할 학기가 같은 2개 이상의 대학에 모두 등록한 경우를 말하며, 이는 입학 취소 사유가 되므로 반드시 하나의 대학에만 등록해야 한다.

전형단계
입학전형 과정에서 거치는 단계 횟수를 의미하며, 한 번에 선발하는 경우를 '일괄 전형', 여러 단계를 거쳐서 선발할 경우 '단계별 전형' 이라고 한다.

전형방법
대학에서 학생을 선발하는 방법으로 학생 선발 시 고려되는 전형자료, 전형요소, 반영비율, 선발단계 등 일련의 절차나 과정을 말한다.

전형요소
대학에서 학생을 선발하기 위해 고려되는 요소를 말한다. 예를 들어 수능, 학생부 교과, 학생부 비교과, 서류, 면접, 실기, 논술 등을 말한다.

정시모집
수시모집 이후 정해진 기간 동안 대학이 신입생을 선발하는 방식을 말한다. 수능 성적발표 이후 모집군(가/나/다)을 정해 선발하며 주로 수능 성적 중심으로 학생을 선발한다.

정원내 VS 정원외 전형
대학교육협의회의 결정에 따라 대학의 모집단위별로 모집할 수 있는 최대 인원을 ‘정원’이라고 한다. 이 ‘정원’을 전형별로 나눠서 선발하는 경우를 ‘정원내 전형’ 이라고 말한다.

‘정원외 전형’은 고등교육을 받을 기회를 균등하게 제공하기 위해 고등교육법 시행령 제29조에 따라 대학에서 자율적으로 실시하는 전형을 말한다.

를 들어 농어촌학생, 특성화고교졸업자, 재외국민과외국인, 기초생활수급자, 차상위계층, 한부모가족지원대상자, 특성화고등을졸업한재직자, 장애·지체로 인한 특수한 교육적 필요 대상자 특별전형 등이 정원외 전형에 포함된다.

최저학력기준
지원 자격 내용 중 일정 이상 수준의 수능 또는 학생부 성적 등을 요구하는 경우를 말한다. 해당 전형에서 지정된 최저학력기준을 미달하는 경우 선발에서 제외되므로 해당 기준을 충족할 수 있는지 반드시 확인해야 한다.

추가모집
정시모집 종료 이후에 모집단위에 결원이 발생한 경우 3월 학기 시작 이전에 실시하는 입학전형을 말한다. 2월 정시 합격자 등록 마감 이후 2월 중순 이후에 실시한다.


학교생활기록부 관련 용어

비교내신
검정고시 합격자, 재수생 또는 삼수생 등 특정 졸업 연도 이전 졸업자들은 학생부 성적을 확인하기 어렵다. 이들을 대상으로 대학수학능력시험 성적이나, 대학별고사 성적 등과 같은 점수를 비교해 학생부 교과 성적을 대체할 점수를 산출하는 경우를 말한다.

세부능력 및 특기사항
학교생활기록부의 교과학습발달상황 항목의 일부로 각 교과 교사가 학생을 관찰한 뒤 수업 태도, 탐구 과제, 프로젝트 발표, 등 각 교과 과목별로 평가해 기록한 자료이다. 줄여서 세특이라고 한다.

수행평가
교과 담당 교사가 학습자들의 학습과제 수행 과정 및 결과를 직접 관찰하고 그 관찰 결과를 판단하는 평가 방법이다.

이수단위
이수 과목의 해당 학기 주당 수업 시간이다. 1단위는 50분을 기준으로 해 17회를 이수하는 수업량을 말하는데 보통 일주일에 해당 과목을 몇 시간 수업했는지를 말한다.

창의적 체험활동
자율 활동, 동아리활동, 봉사 활동, 진로 활동 등을 말한다. 줄여서 ‘자·동·봉·진’이라고도 한다. 이 중 동아리 활동은 정규 수업 시간에 진행하는 정규동아리와 학생들이 자율적으로 만든 자율동아리로 나뉜다.

학생부 교과 VS 학생부 비교과
학생부 교과는 각 교과목의 성적 즉 내신 성적을 말한다. 학생부 비교과는 학생부에 기재된 내용 중 교과 부분을 제외한 영역의 기록을 말한다. 예를 들어 출결, 봉사, 창의적 체험활동, 수상경력, 자격증, 교과학습발달상황 내 세부능력 및 특기사항 등이다. 최근에는 이를 교과연계활동이라고 부르기도 한다.

학생부 석차등급
학생부 교과 성적 반영 방법으로, 전체 이수자를 누적백분위에 따라 9등급으로 표시한 점수 체제이다.

* 에듀진 기사 원문: http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=30170