옛말에 “구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배다.”라는 속담이 있습니다.

아무리 좋은 공부방을 꾸며주어도, 의자에 앉아 있는 모습을 보여주지 않는 아이. 꿰어야 할 구슬은 영롱하게 준비돼 있지만, 구슬의 주인은 구슬을 꿸 생각을 하지 않고 있네요!

구슬을 준비해줘도 꿸 생각을 하지 않는 아이의 문제점은 바로 심리적 환경에 있습니다. 공부하는 환경은 크게 ‘물리적 환경’, ‘신체적 환경’, ‘심리적 환경’ 세 가지로 구성돼 있습니다. 이 셋 중에 가장 까다롭고 어려운 환경이 바로 ‘심리적 환경’입니다. 물리적 환경과 신체적 환경은 바로 확인할 수 있는 경우가 많지만, 심리적 환경은 그렇지 않기 때문입니다.

이 세 가지 공부환경은 동떨어져 존재하는 것이 아니라 긴밀한 관계를 맺으며 서로에게 영향을 끼칩니다. 물리적 환경이 좋지 않을 때 신체적으로 악영향을 받을 수 있으며 몸이 건강하지 않을 때 심리적으로도 불안할 수 있습니다. 또한, 심리적으로 건강하다면 물리적 환경의 영향을 덜 받을 수도 있고 공부방이 신체나이에 맞게 잘 꾸며져있다면 올바른 자세를 가질 수도 있습니다.

웰코치의 질문에 대한 답은 대부분 아실 것 같은데요. 아이의 심리적 환경은 부모에 의해 크게 좌우되기 때문에 심리적 환경에 관한 공부는 아이보다도 부모님이 가장 열심히 해야 합니다.

아이가 직접 심리적 환경에 관해 공부하고 스스로 깨닫는다면 가장 좋겠지만 아이들, 특히 청소년의 뇌는 감정과 본능을 조절하는 이성 뇌가 아직 발달이 덜 됐으며, 감정조절을 하는 ‘세로토닌’이 성인에 비해 약 40% 정도 적게 분비되기 때문에 심리적 환경을 이해하고 이를 적용시키기가 어렵습니다.

부모가 아이를 대하는 태도는 아이가 앞으로 자신에게 일어날 일을 예측하게 하고 정서적인 안정, 혹은 불안을 줍니다. 아이가 구슬을 잘 꿰기를 바란다면 먼저 자신의 구슬이 예쁘게 꿰어져 있는지 확인해 보는 것을 잊지 마시기 바랍니다.

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심리적 환경, 이런 특성도 있어요
심리적 환경은 단시간에 이루어지는 것이 아니므로 부모의 꾸준한 노력이 중요합니다. 심리적 안정감을 주는 것은 아이의 집중력을 향상시키는 데 가장 중요한 작용을 하는데요. 심리적 환경에서 가장 중요한 요인은 부모이며, 나이가 들수록 또래와 선생님이 차지하는 비중이 점점 커지게 됩니다. 따라서 사춘기에 접어들기 전부터 부모와의 정서적 교감의 시간을 꾸준히 가지는 것이 바람직합니다.
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임한규 저자의 『책상위치만 바꿔도 아이성적이 달라진다』는 평소에 궁금해하던 공부환경과 관련된 궁금증을 현실적인 내용과 재미있는 삽화를 통해 풀어주고, 학습환경을 바꿔주는 것만으로도 아이의 성적을 향상시키고 공부습관을 바꿔줄 수 있다는 깨달음을 전한다.

저자 임한규는 창직교육센터 대표로서 아이들에게 미래 새로운 직업을 통한 진로탐색과 창의적인 아이디어 발상 방법을 알려주고 있다. 이를 통해 현재 수 만명의 초·중·고 학생들이 이 프로그램을 경험했으며 자신에게 어울리는 신직업을 파악하고 찾아가고 있다.
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*에듀진 기사 원문: http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=19240

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