외국의 명문 대학들은 학창시절에 얼마나 다양한 봉사활동과 예술활동을 하는가에 주목합니다. 교육 선진국들은 방학기간 동안에 다양한 예술 캠프를 권장하고, 학생들은 이러한 활동에 자신의 시간을 몇 주씩 투자합니다.

이에 비해 한국의 교육과정은 일부 교과에 너무나도 편중돼 있습니다. 고3이 되면 학교 교과목 시간표에서 예체능 시간은 사라집니다. 모든 교과가 국, 영, 수 중심으로 재편되죠. 방학이 가까워지면 학원의 국, 영, 수 집중반이 기하급수적으로 늘어납니다.

게다가 대학은 전공과목의 비중이 커지면서 공부 편식 현상이 가속화 되고 있습니다. 이러한 공부 편식 현상에 우려를 나타내는 다양한 의견이 있습니다.

국내외 전문가들, 예술적 체험의 중요성 강조    
1. 노벨상을 받은 과학자와 일반 과학자의 차이는 무엇일까요? 로버트·미셸 루트번스타인 미국 미시간주립대 교수 부부의 '생각의 탄생Sparks of Genius(2007)'에서는 그 차이를 ‘예술’이라고 말합니다.

이들은 과학 분야에서 노벨상을 수상한 510명과 일반 과학자·교수 등을 비교한 결과, 일반 과학자와 비교해 음악가가 될 가능성이 4배, 미술가는 17배, 소설가나 시인은 25배, 공연예술가가 될 가능성은 22배나 높았다고 통계를 제시했습니다.

즉 노벨상 수상자들은 예술·문학 등의 예체능 분야에 취미 이상의 수준으로 몰두하는 것을 알 수 있습니다. "과학자들이 문제를 해결하는 데 음악, 미술 등의 예술이 열쇠와 같은 구실을 했다. 새로운 방식의 해결책을 찾아야 성공하는 21세기에는 예술 교육이 매우 중요하다"라고 강조하고 있습니다.

2. 프랑스의 물리학자인 아르망 트루소 Armand Trousseau는 "모든 과학은 예술에 닿아 있다. 모든 예술에는 과학적인 측면이 있다. 최악의 과학자는 예술가가 아닌 과학자이며 최악의 예술가는 과학자가 아닌 예술가이다"라고 말했습니다.

3. 숙명여대 교육심리학과 송인섭 교수는 "성취를 100%로 보면 지적인 부분이 50%, 경험적 부분이 30%, 육체적 부분이 20%를 차지한다. 이 세 가지가 조화를 이룰 때 사람은 심리적인 안정감을 얻고 사고의 폭도 넓어진다. 이렇게 되면 부모가 강요하지 않아도 아이 스스로 학습에 몰입한다"라고 말하고 있습니다.

4. 교육학자 문용린 교수는 "우리 교육이 기술과 지식을 전달하는 교육에서 소질과 적성을 개발하는 교육으로 바뀌어야 한다."라고 강조합니다. 아이들은 호기심과 탐구력을 본능적으로 가지고 있어 자신이 하고 싶은 분야의 공부는 저절로 즐겁게 몰두한다는 것입니다.

예술은 '상상력의 원천'... 예술 활동 통해 공부 더 잘 할 수 있어
이와 같은 국내외 여러 의견을 살펴볼 때, 학생 시절부터 음악, 미술, 체육에 대한 다양한 경험과 예술적 감성을 체험해야 성인이 됐을 때, 이 경험들이 전문적인 지식과 합쳐져서 큰 힘을 발휘할 수 있습니다. 

여러분의 공부 실력이 일취월장하려면 지금부터라도 예술 활동을 경험하세요. 자신에게 맞는 예술체험이나 예술 동아리활동을 통해 예술적 감성지수를 높여야 합니다. 

예술이 곧 공부입니다. '아는 것이 힘'이 되는 시대에서 ‘상상하는 것이 힘’이 되는 시대로 변했습니다. 상상력의 원천은 예술입니다. 예술활동을 통해 공부를 더욱 잘 할 수 있습니다. 감성지수가 곧 지능지수입니다.  
 
■ 지능지수를 올리는 효과적인 학습법

*에듀진 기사 URL: http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=37814
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